Постановление Администрации Воронежской обл. от 29.12.2007 N 1219 "О внесении изменений в Постановление Администрацииобласти от 11.05.2007 N 394"

Архив



Админстрация Воронежской области



Постановление

от 29 декабря 2007 г. N 1219



О внесении изменений в Постановление

АДМИНИСТРАЦИИобласти от 11.05.2007 N 394



В целях рационализации оплаты труда и стимулирования работников областных государственных учреждений общего образования администрация Воронежской области постановляет:

1. Внести следующие изменения в Положение об оплате труда и стимулировании работников областных государственных учреждений общего образования, утвержденное постановлением администрации Воронежской области от 11.05.2007 N 394 "О совершенствовании оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Воронежской области":

1.1. Второй абзац раздела 1 "Общие положения" изложить в новой редакции:

"Настоящее Положение является рекомендательным для разработки и утверждения положений об оплате труда и стимулирования работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений".

1.2. в подразделе 3.1 раздела 3 "Формирование централизованного фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений" слова "в объеме 1%" заменить словами "в объеме до 2%", слова "Ц - централизуемая доля ФОТ - 1%" словами "Ц - централизуемая доля ФОТ - до 2%".

1.3. Подраздел 3.2 раздела 3 "Формирование централизованного фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений" изложить в новой редакции:

"3.2. Порядок распределения централизованного фонда стимулирования руководителей государственных общеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии с положением о распределении централизованного фонда стимулирования руководителей государственных общеобразовательных учреждений, утверждаемым нормативным правовым актом исполнительного органа государственной власти Воронежской области, уполномоченным осуществлять государственную политику и нормативно-правовое регулирование в сфере образования. Для распределения централизованного фонда стимулирования руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений указанное положение является рекомендательным.".

1.4. в подразделе 4.3 раздела 4 "Распределение фонда оплаты труда общеобразовательных учреждений по категориям работников" два последних абзаца заменить абзацем следующего содержания:

"Фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из трех частей: фонд оплаты аудиторных занятий (ФОТаз), фонд оплаты неаудиторных занятий (ФОТнз) и специальный фонд оплаты труда (ФОТс):



ФОТпед.уч = ФОТаз + ФОТнз + ФОТс,



Где:

ФОТаз - фонд оплаты труда, связанный с аудиторной работой;

ФОТнз - фонд оплаты труда, связанный с неаудиторной работой;

ФОТс - специальный фонд оплаты труда.

Примерное соотношение: ФОТаз - не менее 60%, ФОТс - не более 20%. Данные соотношения и порядок распределения ФОТнз и ФОТс могут определяться самим общеобразовательным учреждением, исходя из специфики его образовательной программы и программы развития.".

1.5. Подраздел 4.4 раздела 4 "Распределение фонда оплаты труда общеобразовательных учреждений по категориям работников" изложить в новой редакции:

"4.4. Стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОТст) составляет 30% от фонда оплаты труда и включает премиальные выплаты за результативность и качество труда.".

1.6. в подразделе 5.1 раздела 5 "Расчет заработной платы административно-управленческого персонала общеобразовательного учреждения" пятый абзац изложить в новой редакции:

"К - коэффициент, соответствующий группе оплаты труда руководителя общеобразовательного учреждения, устанавливаемый для областных государственных учреждений исполнительным органом государственной власти Воронежской области, уполномоченным осуществлять государственную политику и нормативно-правовое регулирование в сфере образования, для муниципальных общеобразовательных учреждений - органами местного самоуправления;".

1.7. в подразделе 5.3 раздела 5 "Расчет заработной платы административно-управленческого персонала общеобразовательного учреждения":

1.7.1. Второй абзац изложить в новой редакции:



"ЗПз = ЗПпср x к x Ккв x Кзв x Кз,".



1.7.2. Пятый абзац изложить в новой редакции:

"К - коэффициент, соответствующий группе оплаты труда руководителя общеобразовательного учреждения, устанавливаемый для областных государственных учреждений исполнительным органом государственной власти Воронежской области, уполномоченным осуществлять государственную политику и нормативно-правовое регулирование в сфере образования, для муниципальных общеобразовательных учреждений - органами местного самоуправления;".

1.7.3. Дополнить подраздел 5.3 одиннадцатым абзацем следующего содержания:

"Кз - коэффициент, учитывающий объем, сложность и значимость функциональных обязанностей заместителя руководителя для развития общеобразовательного учреждения и устанавливаемый положением общеобразовательного учреждения об оплате труда и стимулировании работников.".

1.8. Раздел 6 "Расчет заработной платы педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс в общеобразовательном учреждении" изложить в новой редакции:



"6. Расчет заработной платы педагогических работников,

осуществляющих образовательный процесс в

общеобразовательном учреждении



6.1. Заработная плата педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, рассчитывается по формуле:



ЗПп = ЗПб + ЗПст,



где ЗПб - базовая заработная плата педагогического работника, рассчитывается по формуле:



ЗПб = ЗПаз + ЗПнз + ЗПс,



где:

ЗПаз = Сч x Н x Уп x Кпр x Ккв x Кзв x Кор,

где:

ЗПаз - заработная плата за аудиторную работу;

Сч - стоимость одного ученико-часа;

Н - количество учащихся по предмету в каждом классе (в классах, где численность обучающихся менее средней по ступени, следует применять на период адаптации средний показатель по ступени);

Уп - количество часов обучения предмету согласно учебному плану за месяц в каждом классе;

Кпр - повышающий коэффициент, учитывающий особенности обучения предметам, который устанавливается следующим образом:



----------------T---------------------------------------¬
¦   Значение    ¦              Показатели               ¦
¦ коэффициентов ¦                                       ¦
+---------------+---------------------------------------+
¦     1,15      ¦Если  сумма   баллов   по   показателям¦
¦               ¦особенности предмета больше 3          ¦
+---------------+---------------------------------------+
¦               ¦Если  сумма   баллов   по   показателям¦
¦      1,1      ¦особенности предмета не  больше  3,  но¦
¦               ¦больше 2                               ¦
+---------------+---------------------------------------+
¦               ¦Если  сумма   баллов   по   показателям¦
¦     1,05      ¦особенности предмета не  больше  2,  но¦
¦               ¦больше 1                               ¦
+---------------+---------------------------------------+
¦       1       ¦Если  сумма   баллов   по   показателям¦
¦               ¦особенности предмета не больше 1       ¦
L---------------+----------------------------------------


Кпр вычисляется исходя из суммы баллов особенности предмета по таблице:



------------------------------------T------------------------------------------T------T------¬
¦                                   ¦                Показатели                ¦      ¦      ¦
¦                                   +---T----------T-------T-------T-------T---+Сумма ¦ Кпр  ¦
¦              Предметы             ¦ЕГЭ¦подготовка¦лабора-¦условия¦тетради¦ТБ ¦      ¦      ¦
¦                                   ¦   ¦          ¦торные ¦       ¦       ¦   ¦      ¦      ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Предметы начальной школы           ¦   ¦     1    ¦       ¦       ¦   2   ¦   ¦   3  ¦  1,1 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Русский язык, литература           ¦ 2 ¦     1    ¦       ¦       ¦   2   ¦   ¦   5  ¦ 1,15 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Иностранный язык                   ¦ 1 ¦     1    ¦       ¦       ¦   1   ¦   ¦   3  ¦  1,1 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Математика, алгебра, геометрия     ¦ 1 ¦    0,5   ¦       ¦       ¦   2   ¦   ¦  3,5 ¦ 1,15 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦История, обществознание, экономика,¦ 1 ¦     1    ¦       ¦       ¦       ¦   ¦   2  ¦ 1,05 ¦
¦право                              ¦   ¦          ¦       ¦       ¦       ¦   ¦      ¦      ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Естествознание                     ¦   ¦    0,5   ¦   1   ¦       ¦       ¦   ¦  1,5 ¦ 1,05 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦География                          ¦ 1 ¦    0,5   ¦       ¦       ¦   1   ¦   ¦  2,5 ¦ 1,05 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Физика                             ¦ 1 ¦    0,5   ¦   1   ¦       ¦   1   ¦   ¦  3,5 ¦ 1,15 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Химия                              ¦ 1 ¦    0,5   ¦   1   ¦   1   ¦       ¦ 1 ¦  4,5 ¦ 1,15 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Биология                           ¦ 1 ¦    0,5   ¦   1   ¦       ¦       ¦   ¦  2,5 ¦ 1,05 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Информатика и ИКТ                  ¦ 1 ¦     1    ¦       ¦   1   ¦       ¦ 1 ¦   4  ¦ 1,15 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Изобразительное искусство, МХК     ¦   ¦    0,5   ¦       ¦       ¦       ¦   ¦  0,5 ¦   1  ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Черчение                           ¦   ¦    0,5   ¦       ¦       ¦   1   ¦   ¦  1,5 ¦ 1,05 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Технология, трудовое обучение      ¦   ¦    0,5   ¦       ¦       ¦       ¦ 1 ¦  1,5 ¦ 1,05 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Физическая культура                ¦   ¦    0,5   ¦       ¦       ¦       ¦ 1 ¦  1,5 ¦ 1,05 ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦Музыка                             ¦   ¦    0,5   ¦       ¦       ¦       ¦   ¦  0,5 ¦   1  ¦
+-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+------+
¦ОБЖ                                ¦   ¦    0,5   ¦       ¦       ¦       ¦   ¦  0,5 ¦   1  ¦
L-----------------------------------+---+----------+-------+-------+-------+---+------+-------


Где показатели особенности предметов имеют следующие значения:

ЕГЭ - участие предмета в ЕГЭ (2 - обязательный, 1 - по выбору, 0 - нет);

подготовка - сложность подготовки к занятиям (большая информативная емкость предмета, обновление содержания, большое количество источников, изготовление дидактических и инструктивно-методических материалов) (1; 0,5);

лабораторные - требуется подготовка лабораторного и демонстрационного оборудования (1; 0);

условия - неблагоприятные условия труда педагога (химия, информатика (1; 0);

тетради - проверка тетрадей (2 - проверка высокой трудоемкости, 1 - проверка средней трудоемкости, 0 - не требуется);

ТБ - особые требования по охране труда и здоровья обучающихся (1; 0).

С учетом специфики образовательной программы может быть введен такой показатель, как проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися.

В целом показатели особенностей предметов и их значения для каждого предмета в общеобразовательном учреждении устанавливаются руководителем учреждения с учетом мнения органа государственно-общественного управления и профсоюзной организации.

Органом государственно-общественного управления может быть введен дополнительный показатель "Влияние предмета на развитие образовательного учреждения" (1 - основное, 0,5 - вспомогательное, 0 - отсутствует).

Если в данном общеобразовательном учреждении имеется иной предмет, то администрация учреждения по согласованию с профкомом вправе ввести данный предмет в список особенностей и определить значения показателей особенностей данного предмета;

Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, который устанавливается в следующих размерах:



----------------T------------------------------------------¬
¦   Значение    ¦                Показатели                ¦
¦ коэффициентов ¦                                          ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦      1,2      ¦Для  педагогических  работников,   имеющих¦
¦               ¦высшую квалификационную категорию         ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦     1,15      ¦Для  педагогических  работников,   имеющих¦
¦               ¦первую квалификационную категорию         ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦      1,1      ¦Для  педагогических  работников,   имеющих¦
¦               ¦вторую квалификационную категорию         ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦       1       ¦Для педагогических работников, не  имеющих¦
¦               ¦квалификационной категории                ¦
L---------------+-------------------------------------------


Кзв - коэффициент, учитывающий научно-педагогическую квалификацию и признание педагогическим сообществом вклада учителя в педагогическую теорию и практику, который устанавливается в следующих размерах:



----------------T------------------------------------------¬
¦   Значение    ¦                Показатели                ¦
¦ коэффициентов ¦                                          ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦               ¦Народный,   заслуженный,   доктор    наук,¦
¦      1,2      ¦профессор    (при    совпадении    профиля¦
¦               ¦преподаваемого предмета и специальности)  ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦               ¦Отличник,  почетный   работник,   кандидат¦
¦      1,1      ¦наук,  доцент  (при   совпадении   профиля¦
¦               ¦преподаваемого предмета и специальности)  ¦
L---------------+-------------------------------------------


Кор - коэффициент, учитывающий особенности условий работы, устанавливается в следующих размерах:



----------------T------------------------------------------¬
¦   Значение    ¦                Показатели                ¦
¦ коэффициентов ¦                                          ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦               ¦За групповое обучение  детей,  находящихся¦
¦      1,2      ¦на длительном лечении в детских  больницах¦
¦               ¦и детских отделениях больниц для взрослых ¦
+---------------+------------------------------------------+
¦               ¦Преподавателю высшего учебного  заведения,¦
¦               ¦имеющему  ученую  степень,  работающему  в¦
¦       3       ¦классах    с     углубленным     изучением¦
¦               ¦предметов,    при    совпадении    профиля¦
¦               ¦преподаваемого предмета и специальности   ¦
L---------------+-------------------------------------------


Для остальных случаев (коррекционные классы, классы компенсирующего обучения, классы инновационных учреждений, надомное обучение) Кор = 1, так как особенности условий работы с различными категориями учащихся учтены в расчете стоимости бюджетной услуги при использовании норматива для данной категории учащихся;

ЗПнз = Д, где:

ЗПнз - заработная плата за неаудиторную работу;

Д - доплаты за классное руководство, заведование кабинетом, обслуживание вычислительной техники, выполнение функций неосвобожденного председателя профкома, проведение консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, работу с родителями и т.д. Перечень и размеры доплат определяются коллективным договором общеобразовательного учреждения и положением об оплате труда и стимулирования работников.



ЗПс = ЗПаз x (Кгр x Кк - 1), где:



ЗПс - специальная заработная плата, учитывающая деление класса на группы и объединение классов-комплектов;

Кгр - коэффициент, учитывающий деление класса на группы при обучении отдельным предметам (иностранные языки, информатика, технология, физическая культура, физика, химия и др.), проведении профильных и элективных курсов, который устанавливается положениями об оплате труда и стимулировании работников общеобразовательных учреждений в пределах от 1 до 1,75;

Кк - коэффициент, учитывающий число параллелей, объединяемых классов-комплектов или групп для проведения занятий (начальные классы, физическая культура, технология, изо, музыка и т.д.):



----------------T-----------------------------------------¬
¦   Значение    ¦               Показатели                ¦
¦ коэффициентов ¦                                         ¦
+---------------+-----------------------------------------+
¦       1       ¦На  уроке  нет  объединения  классов   из¦
¦               ¦разных параллелей                        ¦
+---------------+-----------------------------------------+
¦      1,2      ¦На  уроке  объединены   учащиеся   из   2¦
¦               ¦параллелей                               ¦
+---------------+-----------------------------------------+
¦      1,3      ¦На уроке  объединены  учащиеся  из  более¦
¦               ¦чем 2 параллелей                         ¦
L---------------+------------------------------------------


Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа".

Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 час учебной работы с 1 учеником в соответствии с учебным планом.

Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно по определенной в данной методике формуле, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведенной на оплату аудиторных занятий педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТаз).

6.2. Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается по формуле:



                                   ФОТаз x 34
    Сч = --------------------------------------------------------------,
         (а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 +...+ а10 x в10 + а11 x в11) x 52


где:

Сч - стоимость 1 ученико-часа;

52 - количество недель в календарном году;

34 - количество недель в учебном году;

ФОТаз - часть фонда оплаты труда, отведенная на оплату часов аудиторных занятий педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

а1 - количество обучающихся в первых классах;

а2 - количество обучающихся во вторых классах;

а3 - количество обучающихся в третьих классах;

...

а11 - количество обучающихся в одиннадцатых классах;

в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;

...

в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.".

1.9. Раздел 7 "Расчет заработной платы педагогического персонала, не осуществляющего образовательный процесс, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения" изложить в новой редакции:



"7. Расчет заработной платы педагогического персонала,

не осуществляющего образовательный процесс, учебно

вспомогательного и младшего обслуживающего персонала

общеобразовательного учреждения



Оплата труда педагогического персонала, не осуществляющего образовательный процесс, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала производится на основании ЕТС. Расчет заработной платы осуществляется в соответствии с постановлениями администрации Воронежской области от 24.01.2005 N 38 "Об утверждении Положения об оплате труда работников областных государственных учреждений системы образования Воронежской области" и от 17.10.2007 N 948 "Об оплате труда работников областных государственных учреждений.".

1.10. Подраздел 8.1 раздела 8 "Распределение стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения" признать утратившим силу. Подразделы 8.2, 8.3, 8.4 считать соответственно подразделами 8.1, 8.2, 8.3.

2. Настоящее постановление вступает в силу с 1 февраля 2008 года.

3. Контроль исполнения настоящего постановления оставляю за собой.



Исполняющий обязанности

губернатора Воронежской области

Ю.А.САВИНКОВ









Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Разное

Новости


Рейтинг@Mail.ru